EL USO DE CELULARES EN LA PRACTICA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA El uso del teléfono celular en los jóvenes se ha convertido en una problemática para las instituciones educativas: Distracción en el aula, mal uso del mismo, mensajes fuera de contexto; pero es importante que aprovechemos esta herramienta y nos involucremos en lo que a los estudiantes les gusta en realidad. En la labor docente de Lenguaje y Literatura es necesario saber cuáles son las necesidades y expectativas de los dicentes para poder aprovecharnos de estas y buscar mecanismos que contribuyan a lograr ese proceso académico. En la actualidad las herramientas tecnológicas son unos de los elementos que más que generan en los estudiantes interés y es por ello, que al usar estos recursos la práctica educativa se dinamiza de manera provechosa. Una de esas herramientas es el uso de teléfonos celulares con acceso a internet, en donde el estudiante, en la clase misma pueda consultar, debatir y expresar su punto de vista frente a un tema. Esto se lleva a cabo por medio de navegadores, páginas sociales como: Twiter, facebook, entre otras.
viernes, 9 de agosto de 2013
USO DE LAS TIC EN EL AULA
EL USO DE CELULARES EN LA PRACTICA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA El uso del teléfono celular en los jóvenes se ha convertido en una problemática para las instituciones educativas: Distracción en el aula, mal uso del mismo, mensajes fuera de contexto; pero es importante que aprovechemos esta herramienta y nos involucremos en lo que a los estudiantes les gusta en realidad. En la labor docente de Lenguaje y Literatura es necesario saber cuáles son las necesidades y expectativas de los dicentes para poder aprovecharnos de estas y buscar mecanismos que contribuyan a lograr ese proceso académico. En la actualidad las herramientas tecnológicas son unos de los elementos que más que generan en los estudiantes interés y es por ello, que al usar estos recursos la práctica educativa se dinamiza de manera provechosa. Una de esas herramientas es el uso de teléfonos celulares con acceso a internet, en donde el estudiante, en la clase misma pueda consultar, debatir y expresar su punto de vista frente a un tema. Esto se lleva a cabo por medio de navegadores, páginas sociales como: Twiter, facebook, entre otras.
jueves, 8 de agosto de 2013
http://youtu.be/jSUmMvnYKFc
EL USO DE CELULARES EN LA PRACTICA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
El uso del teléfono celular en los jóvenes se ha convertido en una problemática para las instituciones educativas: Distracción en el aula, mal uso del mismo, mensajes fuera de contexto; pero es importante que aprovechemos esta herramienta y nos involucremos en lo que a los estudiantes les gusta en realidad.
En la labor docente es necesario saber cuáles son las necesidades y expectativas de los dicentes para poder aprovecharnos de estas y buscar mecanismos que contribuyan a lograr ese proceso académico; En la actualidad las herramientas tecnológicas son las que generan en los estudiantes interés y es por ello, que al usar estos recursos la práctica educativa se dinamiza de manera provechosa. Una de esas herramientas es el uso de teléfonos celulares con acceso a Internet, en donde el estudiante, en la clase misma pueda consultar, debatir y expresar su punto de vista frente a un tema. Esto se lleva a cabo por medio de navegadores, páginas sociales como: Twiter, facebook, entre otras.
miércoles, 31 de julio de 2013
miércoles, 17 de julio de 2013
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